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En cuanto a la educación se refiere que este sector está representado por los centros educativos de inicial, primaria, secundaria y ocupacional. No cuenta con una adecuada infraestructura, mobiliario escolar y apoyo de biblioteca, agregando a ello la escasa calidad en la enseñanza debido a la falta de profesores calificados (técnica y pedagógica).
El porcentaje de niños menores de 11 años que no asisten a la escuela es el 4%. En cuanto a la deserción escolar la tasa es de 15 %, lo que indica un porcentaje relativamente alto de deserción, tornándose en un problema social, en la que los padres de familia son los principales responsables, y se debe a la agobiante crisis económica que sufre el distrito; en este contexto los niños son la mano de obra que está al alcance de los padres, y que no tiene costo.
En todo el distrito existen locales de centros educativos en el área urbana sin equipamiento adecuado y en el área rural que requieren de rehabilitación y ampliación. La falta de profesores y de infraestructura con ambientes adecuados, es evidente. Es común encontrar centros educativos en los que en una sola aula funcionan diversos grados. Podríamos decir que el desarrollo del proceso enseñanza – aprendizaje se da casi simultáneamente para todos los grados y esto es antipedagógico.
Principales problemas que tienen en el sector educación
| Problemas |
¿Por qué? |
Consecuencias |
Posibles Soluciones |
Falta de locales escolares adecuados |
No hay apoyo de las instituciones del Estado |
Poco interés de los padres, desmotivados por matricular a sus hijos. |
Gestionar al GOREL, INFES e involucrar a las APAFAS. |
Falta de mobiliarios y bibliotecas |
No se tiene apoyo |
No se puede estudiar, incomodidad de los alumnos que se sientan de a tres |
Seguir gestionando |
Un personal de servicio |
No les quisieron asignar |
Falta de apoyo a los proyectos agropecuarios y limpieza del colegio |
Solicitar nuevamente el personal |
Falta capacitar en el nuevo enfoque |
Hay profesores que no saben |
No se está aplicando como quiere el gobierno |
Dejar a 1 ó 2 profesores que se capaciten, aprovechar tiempo de vacaciones para capacitarse. |
Referente a este punto, se puede manifestar que el 60% de los docentes son titulados y el 40% sin título profesional (la mayoría en Programa de Profesionalización).
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